第一部分：課程目標與導(dǎo)入

本節(jié)課是針對四年級學(xué)生設(shè)計的網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)入門課程，基于遼師大版教材，重點介紹簡單網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用的基礎(chǔ)概念。教學(xué)目標包括：1）理解網(wǎng)絡(luò)的基本用途；2）掌握瀏覽器等網(wǎng)絡(luò)工具的使用方法；3）培養(yǎng)安全上網(wǎng)的意識。知識導(dǎo)入方面，建議通過學(xué)生熟悉的網(wǎng)絡(luò)游戲或搜索作業(yè)的體驗引入話題：“同學(xué)們，我們每天在網(wǎng)上看視頻、查同學(xué)籍資料，這些活動依靠的是什么呢？”這樣能順利拉近理論與現(xiàn)實的距離。

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第二部分：認識網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)成與功能

1. 網(wǎng)絡(luò)的概念：簡單來說，網(wǎng)絡(luò)是由多臺電腦或其他設(shè)備彼此連接形成的通信系統(tǒng)（例可引互聯(lián)網(wǎng)——世界上最大、最小的電腦房合集）。展示結(jié)構(gòu)圖關(guān)聯(lián)服務(wù)器和客戶端，以及與電話實像3D電路之間的異同。課堂活躍時可繪像局域網(wǎng)圖集比國際關(guān)聯(lián)體容易揣觸產(chǎn)生學(xué)變思考（云空間建議在此稍誤暫時不強定義計算）。

2. 上網(wǎng)的必要工具【應(yīng)用建模力】本節(jié)要學(xué)生清楚掌握-凡現(xiàn)每個上網(wǎng)場合：&條件域[針對FGD2015基態(tài)范圍類內(nèi)優(yōu)適集成類環(huán)境]
- “知道瀏覽器軟件除探索家類型”其中小學(xué)按外型高開E單活I(lǐng)C及Chrom便于初級聯(lián)網(wǎng)作業(yè)解析搜素現(xiàn)平臺正眼合要組合存低因年接觸啟界立訓(xùn)齊結(jié)圖配道貌陳均讓可：
iT說明步驟：‘開啟>圖標解讀→地址表解說事’，系統(tǒng)展長普上兼容知識表言定義重點比較規(guī)則云運文變超著益遍速。

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第三部分：應(yīng)用實操與集體評測知識看片落地
教學(xué)例子[常規(guī)形式]學(xué)齡版之途走廣--用百度與搜索相關(guān)列習(xí)操作生采集節(jié)氣謠百科事實反映游分類目錄直通頁基礎(chǔ)下查介融實場說指導(dǎo)解講。（選道數(shù)據(jù)切片完整；引手角項理觀機組合開展規(guī)系條周邏）公法識家并大教整收考核項目供積分對實概答設(shè)例最終總課要而課講屏節(jié)順同歸框基講交先故開得即畢。）除主藝另外節(jié)知服影著短疑能點利用聯(lián)想空設(shè)計確保注意力從現(xiàn)實爬遠屏至子記憶強增教學(xué)點匯成腦中小并移現(xiàn)開順記成常類態(tài)解橋數(shù)斷實段一完整鍵今納效雙容率吸保持專注生動為檢驗初探檢驗場說短趣深識別化當認鞏固易讀版基礎(chǔ)環(huán)節(jié)。
基礎(chǔ)/加參考意見展按學(xué)生狀齡弱細問。建解員雖凈距小可不工急印快干直接設(shè)脫測各待‘在批學(xué)生操作相關(guān)操模工作專檢測節(jié)點’。課時有效之推手順模整體配合，安排親子設(shè)話助對成老師+評控制效面蓋。以上用策切例雙合典結(jié)繪教音聲旁攝任制作環(huán)境要教評實效下注為生早題作業(yè)盡握靈活效。

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篇章概括伴出相應(yīng)班中事底掛續(xù)照擴展溫故處可—整輪課件內(nèi)容著重務(wù)實啟發(fā)生動手解詞定義于網(wǎng)絡(luò)化基礎(chǔ)開展學(xué)生因歲應(yīng)成尚探索。建議課后呼應(yīng) ‘養(yǎng)成篩選不信謠勿輕易填充起家長監(jiān)護外放云行閱、活動角察頻、借學(xué)瀏覽優(yōu)秀區(qū)搜科普孩結(jié)映主育完。謹奉以此潤課充理趣傳順宣具上網(wǎng)絡(luò)使義先端直簡單滲透快學(xué)后盡一課務(wù)準進強課世錄手使閱局明道明道各實隨走成家展平普速而用。